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Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Erziehungsberechtigte,

herzlich willkommen am Berufskolleg Opladen. 

Auf dieser Seite möchten wir Ihnen den Bildungsgang zweijährige Berufsfachschule Gesundheit und Soziales vorstellen, mit dem Ziel die Allgemeine Fachhochschulreife zu erwerben. 

Bildungsgangkoordination

Können Sie sich vorstellen später eine Berufsausbildung im Sozial- oder Gesundheitswesen oder eventuell ein Studium zu beginnen? Dann ist die zweijährige Berufsfachschule die richtige Wahl! Bei uns haben Sie die Möglichkeit in zwei Jahren erweiterte berufliche Kenntnisse im Sozial- und Gesundheitswesen zu erwerben und gleichzeitig die Allgemeine Fachhochschulreife (Fachabitur) zu erlangen.

Besonders die Inhalte der berufsbezogenen Fächer, darunter die Profilfächer Sozial-/ Erziehungswissenschaften sowie Gesundheitswissenschaften, mit den darin enthaltenen fachpraktischen Anteilen vermitteln Ihnen erweiterte berufliche Kenntnisse. Thematisiert werden z. B. soziale Rahmenaspekte bei der Erhaltung und Wiedergewinnung der Gesundheit, die unmittelbare Interaktion zwischen Klienten und Helfern sowie Grundkenntnisse zur Entwicklung in verschiedenen Altersstufen, zur Psychohygiene und zum Gesundheitsschutz.

  • Fachoberschulreife (FOR) oder
  • Gymnasiasten nach Klasse 9 (bei Versetzung in die Klasse 10 der gymnasialen Oberstufe) 
  • Notendurchschnitt: empfehlenswert von 3,0 

Was müssen Sie bei der Errechnung Ihres Notendurchschnittes beachten? 

Die Noten der Hauptfächer Mathe, Deutsch, Englisch werden doppelt gewertet.

Schülerinnen und Schüler die von der Gesamtschule kommen: 

  • die Noten der G-Kurse werden multipliziert mit 1,7 und anschließend doppelt gewertet
  • die Noten der E-Kurse werden doppelt gewertet

    Die zweijährige Berufsfachschule Gesundheit und Soziales umfasst vollzeitschulischen Unterricht im Klassenverband, an dessen Ende die Prüfungen zur Allgemeinen Fachhochschulreife stehen. In vier Fächern werden Abschlussprüfungen geschrieben. Sie können dabei zwischen den Profilfächern Gesundheitswissenschaften und Sozial-/Erziehungswissenschaften wählen. Mathematik, Deutsch/Kommunikation, Englisch sind festgelegt und nicht frei wählbar. 

    Die Fächer, die im Bildungsgang unterrichtet werden, werden zum einen dem berufsbezogenen Lernbereich (Gesundheitswissenschaften, Sozial-/Erziehungswissenschaften, Mathematik, Englisch, Biologie, Fachpraxis (Kunst) und Wirtschaftslehre) und zum anderen dem berufsübergreifenden Lernbereich (Deutsch/Kommunikation, Religionslehre, Sport/Gesundheitsförderung und Politik/Gesellschaftslehre) zugeordnet. Daneben müssen Leistungen in Differenzierungskursen (z.B. Konfliktmanagement, Gesundheitsförderung, Werken mit Holz, gesunde Ernährung usw.) erbracht werden. Hier variiert das Fächerangebot in jedem Schuljahr.

    Gleichzeitig zu den erweiterten beruflichen Kenntnissen erwerben Sie die Allgemeine Fachhochschulreife (Fachabitur) und sind somit berechtigt ein Studium an allen Fachhochschulen des Landes zu beginnen. Eine Festlegung auf bestimmte Fachbereiche gibt es nicht. Weiterhin sind Sie mit Ihrem Abschluss berechtigt die Fachschule für Sozialpädagogik zu besuchen, welche die Ausbildung zur Erzieherin/zum Erzieher beinhaltet.

    Zum Erwerb der vollen Fachhochschulreife sind 24 Praktikumswochen Pflicht! 

    • 12 Wochen werden in der Schulzeit absolviert.
    • 12 weitere Wochen werden eigenverantwortlich zwischen Abschluss und Studium oder während der Ferien absolviert (mind. 2 Wochen am Stück).

    Mögliche Praktikumsinstitutionen im Bereich Gesundheit und Soziales sind u.a.:  Krankenhaus, Senioren-/Pflegeheim, Reha-Einrichtungen, Therapeutische Einrichtungen, Medizinischer Dienst (Gesundheitsamt Leverkusen), Kindertagesstätte, Jugendamt, Offener Ganztag, Heimrichtungen.

    Während der Schulzeit werden Exkursionen und mehrtägige Seminarfahrten zu außerschulischen Lernorten (z.B. 3-tägige Seminarfahrt nach Bielefeld-Bethel) durchgeführt. Die Teilnahme daran ist obligatorisch.

    Einmal im Jahr besuchen die Schülerinnen und Schüler der zweijährigen Berufsfachschule Gesundheit und Soziales Bielefeld-Bethel, um dort die Arbeit mit Menschen mit Behinderung kennen zu lernen.

    Das Reiseziel „Bielefeld“ hört sich auf den ersten Blick nicht wie die perfekte Station für eine gelungene Klassenreise an. Doch für die Schülerinnen und Schüler des Fachbereiches Gesundheit und Soziales bietet die ostwestfälische Stadt schon seit Jahren ein beliebtes Ziel für Seminarfahrten. Denn in Bielefeld-Bethel lernen die Jugendlichen die Arbeit mit Menschen mit Behinderung kennen und kommen dabei immer wieder in Kontakt mit den Bewohnerinnen und Bewohnern.

    Saliha Bozkus

    Unterrichtsfächer: Wirtschaftswissenschaften und Deutsch
    S.Bozkus(at)bk-opladen(dot)de

    Marcus Dietrich

    Unterrichtsfächer: Biologie und Deutsch
    M.Dietrich@bk-opladen.de

    Helena Duven

    Unterrichtsfächer: Englisch und Musik
    H.Duven(at)bk-opladen(dot)de

    Sonja Faust

    Unterrichtsfächer: Deutsch und Englisch
    S.Faust(at)bk-opladen(dot)de

    Oliver Flader

    Unterrichtsfächer: Evangelische Religionslehre
    O.Flader(at)bk-opladen(dot)de

    Claudia Haard

    Unterrichtsfächer: Kunst und Mathematik
    C.Haard(at)bk-opladen(dot)de

    Roman Heine

    Unterrichtsfächer: Mathematik und Sport
    R.Heine(at)bk-opladen(dot)de

    Huinan Jing

    Unterrichtsfächer: Maschinenbautechnik und Mathematik
    H.Jing(at)bk-opladen(dot)de

    Birgit Klösters

    Unterrichtsfächer: Englisch und Musik
    B.Kloesters(at)bk-opladen(dot)de

    Julia Krämer

    Unterrichtsfächer: Deutsch, Erziehungswissenschaften und Psychologie
    J.Kraemer(at)bk-opladen(dot)de

    Marcus Nick

    Unterrichtsfächer: Deutsch und Gesellschaftslehre/Politik
    M.Nick(at)bk-opladen(dot)de

    Sonia Rodriguez

    Unterrichtsfächer: Englisch und Spanisch
    S.Rodriguez(at)bk-opladen(dot)de

    Lea Mailina Rolf

    Unterrichtsfächer: Sport und Spanisch
    L.Rolf(at)bk-opladen(dot)de

    Claudia Schreiber

    Unterrichtsfächer: Englisch und Spanisch
    C.Schreiber(at)bk-opladen(dot)de

    Alina Schweitzer

    Unterrichtsfächer: Erziehungswissenschaften und Gesellschaftslehre/Politik
    A.Schweitzer(at)bk-opladen(dot)de

    Petra Simon

    Unterrichtsfächer: Evangelische Religionslehre
    B.Simon(at)bk-opladen(dot)de

    Jutta Tegeder

    Unterrichtsfächer: Erziehungswissenschaften und Gesundheitswissenschaften
    J.Tegeder(at)bk-opladen(dot)de

    Isabella Thimm

    Unterrichtsfächer: Deutsch und Spanisch
    I.Thimm(at)bk-opladen(dot)de

    Keirut Wenzel

    Unterrichtsfächer: Biologie und Physik
    K.Wenzel(at)bk-opladen(dot)de

    Ina Wrede

    Hygienebeauftragte
    I.Wrede(at)bk-opladen(dot)de

    Brigitte Wyatt

    Unterrichtsfächer: Wirtschaftswissenschaften und Englisch
    B.Wyatt(at)bk-opladen(dot)de

    Lale Yücel-Topcu

    Unterrichtsfächer: Biologie, Pädagogik und Sozialpädagogik
    L.Yuecel-Topcu(at)bk-opladen(dot)de

    Die Anmeldung erfolgt über die Plattform „Schulbewerbung". Zusätzlich ist es notwendig folgende Bewerbungsunterlagen einzureichen:

    • Anmeldeformular (siehe unten)
    • Bewerbungsanschreiben
    • tabellarischer Lebenslauf
    • das letzte Schulzeugnis (welches die Eingangsvoraussetzungen belegt)
    • ggf. Nachweis über absolvierte Praktika im Bereich Gesundheit & Soziales 
    • ggf. Nachweis über ehrenamtliche Tätigkeiten, FSJ etc. 
    • Impfstatus: Nachweis über Masernimpfung
    • Rückporto (Standardbrief)

    Der Anmeldezeitraum beträgt 4 Wochen und beginnt am Tag der offenen Tür (1. Samstag nach den Halbjahreszeugnissen).

    Neues aus dem Bildungsgang

    Ultima Ratio: Eine Busreise aus der Zukunft

    Die Klasse E FHS 11c hatte im Mai das Vergnügen an einer theatralen Busreise aus der Zukunft teilzunehmen: Ultima Ratio - ein multimediales Theatererlebnis verpackt als Busreise aus der Zukunft in die Vergangenheit und Gegenwart des rheinischen Reviers. Zusammen mit Scientists4Future, Schloss Türnich und weiteren Menschen aus dem Revier wurde ihre Geschichte erzählt. Auf diese Weise konnten die Zuschauenden die Region neu kennenlernen.

    Die SchülerInnen begaben sich also auf eine Reise in einem Doppeldecker-Bus vom äußeren Kölner Stadtrand ins Revier des Kohletagebaus Hambach bis hin zum wildromantischen Schloss Türnich. Diese berührende und sinnliche Erlebnisreise, die komplexe Entwicklungsszenarien theatral verpackt, war ein spannender wenn auch anstrengender Ausflug zu Fragen, wie unser Leben in 20 Jahren aussehen könnte. Denn bei diesem multimedialen Theaterstück waren die SchülerInnen nicht nur als Zuschauende gefragt, sondern auch zur aktiven Teilnahme aufgefordert.

    Beim Betreten des Buses begab man sich schon direkt mit auf die Bühne. SchauspielerInnen erzählten uns von der „Vergangenheit“, es gab viele O-Töne zu hören von ExpertInnen und Informationen zu den Stätten, die noch vor uns lagen. 

    Einmal angekommen am Revier schnürte es uns die Luft weg. Vor uns erstreckte sich ein riesiges Loch, so groß, dass manch eine SchülerIn in völliger Verwunderung sagte: „Ich wusste nicht, dass Menschen so große Löcher graben können.“ Am Revier selbst gab es drei Stationen, die in Kleingruppen durchlaufen wurden: Zukunftsbilder malen zur Frage, was könnte hier in diesem gigantischen Loch entstehen; O-Töne von Anwohnern, die ihr Dorf verlassen haben, da es dem Revier weichen musste; und ein kurzer Workshop wie man ein guter Demonstrant werden kann.

    Weiter ging es mit dem Bus nach Schloss Türnich, vorbei an einem der verlassenen Dörfer, die wie Geisterstätte stumm dastehen und darauf warten aufgelöst zu werden. Auf dem Gelände von Schloss Türnich selbst, wieder in Kleingruppen, haben wir uns dann Fragen gestellt zu Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft und außerdem die Auswirkungen des Tagebaus 20 km weiter mit eigenen Augen gesehen: Einsturzgefahr des Schlosses, da das Grundwasser am Revier abgepumpt wird.

    Zum Abschluss konnten wir mit den SchauspielerInnen aber auch den InitiatorInnen sowohl über inhaltliche als auch rein logistische Themen zum Stück austauschen.

    Zwei Tage später wurden wir in einer Doppelstunde noch einmal von Mitwirkenden des Stücks besucht um unsere Fragen und Gedanken zu vertiefen und in Plakaten festzuhalten.

    Ein interessanter und nachhaltiger Ausflug.

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